Ciekawe, ciekawe co robić będziemy. Co teraz, co teraz, dla Was szykujemy. (x 2) Raz, dwa, trzy Całuski, całuski, dzisiaj dla Was mamy. Całuski, całuski damy Wam. ( x2 ) 3. Inscenizacja ,, Babcie bywają różne”. Dziecko I: Zebraliśmy się tutaj, bo to Babci święto. 702 views, 25 likes, 11 loves, 0 comments, 5 shares, Facebook Watch Videos from Mama Przedszkolanka: UWAGA, UWAGA!!! Chciałabym Was zaprosić we wtorek, Plik Całuski.mp3 na koncie użytkownika mroooffka1 • folder Przedszkole • Data dodania: 17 mar 2017 Całuski dla Was mamy MP3.mp3. Tomek i przyjaciele Fast Money. Scenariusz uroczystościPASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKACele główne: wspomaganie procesu adaptacji do środowiska przedszkolnego, wzmacnianie więzi emocjonalnej dzieci i rodziców z przedszkolem, zaprezentowanie umiejętności zdobytych w przedszkolu, rozwijanie umiejętności zachowania się podczas szczegółowe:Dziecko: pomyślnie przechodzi, bądź przeszło proces adaptacji, uczestniczy w uroczystości, wie, jak należy zachować się w trakcie przedstawienia, nie przerywa wypowiedzi innych, stara się mówić wyraźnie, recytuje w grupie wiersze i śpiewa piosenki, współpracuje z rówieśnikami w czasie występu, wie, że swoim występem sprawia radość słownaFormy: dydaktyczne: wiersz „Mam trzy latka” na podstawie wiersza Ireny Suchorzewskiej, piosenka „Całuski” Anna Jędryka, Agnieszka Kaczmarczyk, Małgorzata Wojtkowiak, „Boogie – woogie” Marta Bogdanowicz , „Jestem sobie przedszkolaczek” Teresa Wójcik, Anna Ślusarz, nagrania utworu „Grozik”, odtwarzacz CD, uroczysty wystrój sali, dyplomy, upominki w formie książki, ołówek do UROCZYSTOŚCI:1. Powitanie rodziców przez Panią Dyrektor i nauczycielki „Serdecznie witamy rodziców przybyłych na dzisiejszą uroczystość, a także przedszkolaki. Spotkaliśmy się, ponieważ wszystkie dzieci, które w tym roku zaczęły chodzić do naszego przedszkola, chciałyby zostać prawdziwymi przedszkolakami. Dziś oficjalnie zostaną przyjęte do naszej przedszkolnej rodziny. Zapraszamy na krótki występ artystyczny w wykonaniu naszych milusińskich”.2. Piosenka na powitanie „Całuski”Wesoło witamy, wesoło witamyWszystkich Was, wszystkich śpiewamy, radośnie śpiewamyCały czas, cały ciekawe, co robić będziemy,Co teraz, co teraz, dla Was szykujemy. (2x)Raz, dwa, trzy!Całuski, całuski, dzisiaj dla Was mamy,Całuski, całuski damy całuski, dzisiaj dla Was mamy,Całuski, całuski damy Wiersz: „Mam 3 latka”Mam trzy latka, trzy i pół,Brodą sięgam ponad przedszkola chodzę z workiemI mam znaczek z ładnie zmieniam,Myję rączki do wszystko z talerzyka,Tańczę, kiedy gra wierszyk o koteczku,O tchórzliwym koziołeczku,I o piesku, co był w polu, Nauczyłam się w Piosenka + taniec „Boogie – Woogie”Do przodu prawą rękę daj,do tyłu prawą rękę daj,do przodu prawą rękę daj i pomachaj nią,bo przy boogie, boogie – woogie,trzeba w koło kręcić się,no i klaskać trzeba: raz, dwa, trzy!Boogie woogie ahoj!Boogie woogie ahoj!Boogie woogie ahoj!I od nowa zaczynamy taniec 2 zwrotce: lewa rękaW 3 zwrotce: prawa Piosenka: „Jestem sobie przedszkolaczek”Jestem sobie przedszkolaczek,Nie grymaszę i nie płaczę,Na bębenku marsza gram,Ram tam tam, ram tam tu zabawek wiele,Razem bawić się weselej,Bo kolegów dobrych mam,Ram tam tam, ram tam klocki, kredki, farby,To są nasze wspólne skarby,Bardzo dobrze tutaj nam,Ram tam tam, ram tam jest beksą i mazgajem,Ten się do nas nie nadaje,Niechaj w domu siedzi sam,Ram tam tam, ram tam Taniec „Grozik”6. Ślubowanie rodziców Nauczyciel: Proszę teraz o powstanie rodziców i głośne powtarzanie za mną słowa ślubowania ślubuję zawsze mieć w pamięci, że moje dziecko jest unikalnym darem słuchać uważnie o czym mówi pamiętać, że każdy człowiek uczy się na błędach doceniać w dziecku to, co najlepsze przytulać go bardzo często nie będę wyręczać swojego dziecka w tym, co umie będę aktywnie uczestniczył w życiu przedszkola swojego dziecka będę wspierał Panie nie będę wystawał pod salą mego dziecka nie będę przedłużał rozstania z moim dzieckiem będę rozstawać się z Ślubowanie dzieci – wiersz:MY MALEŃSTWA PRZYRZEKAMY:BYĆ OD DZIŚ PRZEDSZKOLAKAMINIE GRYMASIĆ I NIE SZLOCHAĆZAWSZE SWOJE PANIE KOCHAĆGRZECZNIE BAWIĆ SIĘ I FIKAĆWSZYSTKO ZJADAĆ Z TALERZYKANAUCZYMY SIĘ DZIĘKOWAĆI PORZĄDNIE SIĘ ZACHOWAĆOD DZIŚ ZAWSZE BYĆ ZUCHAMII DOBRYMI Pasowanie na przedszkolaka:Prowadząca uroczystość nauczycielka zaprasza dzieci do ustawienia się w rzędzie, a Panią Dyrektor do pasowania dzieci na przedszkolaka. Podczas uroczystego pasowania, w trakcie którego Pani Dyrektor kładzie duży ołówek na ramię dziecka i wygłasza słowa: „Pasuję Cię na przedszkolaka, od dziś jesteś prawdziwym przedszkolakiem”, wręczane zostają przez nauczyciela dyplomy i upominki w postaci występie dzieci i uroczystym pasowaniu, Pani Dyrektor gratuluje udanej prezentacji, dziękuje za udział w uroczystości i zaprasza rodziców wraz z dziećmi na wspólne zabawy na świeżym powietrzu przy ognisku i Katarzyna Zagacka Katalog Monika Kostrzewa, 2022-04-14BartoszyceZajęcia przedszkolne, ScenariuszeUroczystość Pasowania na przedszkolaka SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI ,,PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA” W GRUPIE DZIECI 3-LETNICH Cele ogólne: - wspomaganie procesu adaptacji dziecka do przedszkola, - wytworzenie atmosfery wzajemnego zaufania, radości, przyjaźni i otwartości, - integrowanie dzieci ze środowiskiem przedszkolnym, - tworzenie przyjaznej atmosfery we wspólnej zabawie, - prezentowanie umiejętności dzieci nabytych w pierwszych miesiącach pobytu w przedszkolu, - kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie, - nawiązanie współpracy z rodzicami i włączenie ich do wspólnego przygotowania przedszkolnej uroczystości, Cele szczegółowe: - dziecko pokonuje nieśmiałość i lęk przed występami, - dziecko prezentuje nabyte w przedszkolu umiejętności, - dziecko recytuje wiersze, śpiewa i ilustruje ruchem piosenki, wykonuje proste układy taneczne, - dziecko kulturalnie zachowuje się podczas występu, Metody: - aktywizujące: słowne i czynne, Formy: - zbiorowa, indywidualna Środki dydaktyczne: Dekoracja sali, stroje dla dzieci (żółte spódnice i opaski dla dziewczynek, muchy dla chłopców), apaszki kolorowe satynowe po dwie dla każdego dziecka, apaszki kolorowe z zawiązanym na środku supłem, listki jesienne na rękę, ołówek do pasowania, brama z balonów, dyplomy, upominki dla dzieci, magnetofon, USB z piosenkami i tańcami, mikrofon. PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI: Dzieci wchodzą i ustawiają się w półkolu. 1. Powitanie gości. Bardzo serdecznie i gorąco witamy wszystkich na dzisiejszej uroczystości, jaką jest „Pasowanie na przedszkolaka”. Witamy Dyrektora Przedszkola Publicznego nr 9 w Bartoszycach, Telewizję Kablową Bart -sat, wszystkich rodziców, którzy ze względu na szczyt pandemii nie mogą dzisiaj uczestniczyć w naszej uroczystości, ale na pewno obejrzą nas w telewizji, ale przede wszystkim witam wszystkie dzieci, które mają dzisiaj swoje święto. Adaptacja dziecka do przedszkola, to jeden z najtrudniejszych okresów w życiu przede wszystkim dziecka, ale także jego rodziców i opiekunów. Niektóre dzieci adoptują się do nowych warunków bardzo szybko, a inne potrzebują znacznie więcej czasu. Od pierwszych dni pobytu dzieci w przedszkolu, poczyniłyśmy wiele starań, aby pokonać stres i zapobiec negatywnym przeżyciom dzieci podczas przekraczania progu przedszkola. Jesteśmy przekonane, że Państwa dzieci mają poczucie bezpieczeństwa, a Państwo pewność, że nasze przedszkole jest tym miejscem, gdzie bez obawy można pozostawić swoje dzieci. Pragnęłabym, aby kiedyś po latach wspomnienie przedszkola i dzisiejszego dnia było długą i wspaniałą opowieścią przepełnioną radosnymi i beztroskimi wspomnieniami, godnymi zapamiętania. Sytuacja pandemiczna w całym kraju nie ułatwiła nam wszystkim zadania. Jednak postaramy się dzisiaj udowodnić zarówno pani dyrektor, jak i wszystkim oglądającym nas rodzicom, że nasze 3-latki są gotowe stać się w dniu dzisiejszym prawdziwymi przedszkolakami. Zanim nastąpi moment pasowania, dzieci zaprezentują się w nowej roli – roli przedszkolaka – aktora, który tańczy, śpiewa i recytuje, ale przede wszystkim dobrze się bawi. Występ dzieci: Teraz poprosimy dzieci o przywitanie wszystkich naszą ulubioną piosenką 1. Piosenka „Całuski”: Wesoło witamy, wesoło witamy, Wszystkich Was, wszystkich Was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy, Cały czas, cały czas. Ciekawe, ciekawe, co robić będziemy, Co teraz, co teraz, dla Was szykujemy: 1,2,3 Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy, Całuski, całuski damy Wam. A teraz udowodnimy Państwu, że nasze przedszkolaki, to wspaniali aktorzy, którzy nie boją się występów i potrafią recytować długie wiersze. 2. Wiersz „Powitanie” My jesteśmy przedszkolaki, A to nasze panie. Zapraszamy wszystkich Na nasze pasowanie. Lecz sobie nie myślcie, Że tu będą cuda. My sami nie wiemy, Czy nam się to uda. Chcemy wam zaśpiewać I zatańczyć ładnie. Proszę się nie gniewać, Jeśli źle wypadnie. Bo my nie aktorzy, Tylko małe dzieci. Ucieszy nas bardzo, Gdy brawo bić będziecie. Była piosenka i wiersz na powitanie, ale nasze przedszkolaki, to wspaniali tancerze, którzy zatańczą taniec z elementami baletu. 3. Taniec: „Polka Trish – Trash” Drodzy goście i widzowie, a teraz Laura wraz ze wszystkimi przedszkolakami zachęci swoją piosenką inne dzieci, do tego, aby nie bały się chodzić do przedszkola, bo przecież przedszkolak to ktoś, kto jest bardzo ważny i dużo znaczy. 4. „Jestem sobie przedszkolaczek”: 1. Jestem sobie przedszkolaczek, Jestem ważny, dużo znaczę, Na bębenku marsza gram – ram tam tam, ram tam tam. 2. Mamy tu zabawek wiele, Razem bawić się weselej, Bo kolegów dobrych mam - ram tam tam, ram tam tam. 3. Mamy klocki, kredki, farby, To są nasze wspólne skarby, Bardzo dobrze tutaj nam - ram tam tam, ram tam tam. 4. Tu jest miejsce dla każdego, Każdy naszym jest kolegą, Razem w grupie miło nam - ram tam tam, ram tam tam. Nasze przedszkolaki nie tylko ładnie śpiewają i tańczą, ale też wiele już się nauczyły. Przede wszystkim prawie wszyscy już wiedzą ile mają lat? Niektórzy mają trzy, a niektórzy mają już trzy i pół i o tym będzie kolejny nasz wierszyk, który wszyscy razem wyrecytujemy. 5. „Mam 3 latka”: Mam 3 latka, trzy i pół, Sięgam brodą ponad stół, Do przedszkola chodzę z workiem I mam znaczek z muchomorkiem. Pantofelki ładnie zmieniam, Myję ręce do jedzenia, Zjadam wszystko z talerzyka, Tańczę, kiedy gra muzyka. Umiem wierszyk o koteczku I tchórzliwym koziołeczku I o piesku, co był w polu, Nauczyłem się w przedszkolu. A teraz pochwalimy się wszystkim, że znamy też wiele zwierząt i owadów, w prawdzie o wszystkich nie będziemy śpiewać, ale wybrałam dla Was jedną piosenkę, którą dzieci bardzo lubią. To piosenka o zwierzątku, które bardzo lubi jeść banany. Czy już wiecie kto to taki? Oczywiście Małpa i teraz właśnie o niej zaśpiewamy nasza piosenkę. 6. Piosenka „Małpa Filomena”- Maluchy Zuchy Nasze przedszkolaki znają też niektóre owady. Czy wiecie jaki owad bzyczy i lata nam często koło ucha? Oczywiście jest to nasza mucha i teraz włąśnie o niej zaśpiewamy. Potrzebujemy tylko nasze kolorowe chustki, które będą właśnie takimi muchami. 7. Piosenka „Lata mucha”- Maluchy Zuchy A teraz chciałam Was zapytać, czy pamiętacie może jaką teraz mamy porę roku? Tak oczywiście jest to Jesień. A jesienią kolorowe listki spadają z drzew i wirują na wietrze. I teraz zaprezentujemy wszystkim nasz taniec z kolorowymi listkami „Walczyk liści”. 8. Taniec „Walczyk liści”- Tralala dla Smyka 1. Liście, liście, listeczki la, la, la, la, la, la To jesienne córeczki la, la, la, la, la, la. Wirowały, wirowały, kolorami zachwycały, Wirowały, wirowały, Cały dzień. 2. Liście, liście, listeczki la, la, la, la, la, la Roznosiły ploteczki la, la, la, la, la, la. Wirowały … 3. Liście, liście, listeczki la, la, la, la, la, la Zasypały ławeczki la, la, la, la, la, la. Wirowały, wirowały, Och, zrobiło się naprawdę bardzo magicznie, więc jeszcze troszkę poczarujemy, a pomoże nam w tym nasz wierszyk „Jestem duży 9. Wiersz „Jestem duży”- dzieci ustawiają się przodem do rodziców i recytują wierszyk: Wiersz: „Jestem duży, byłem mały” Jestem duży, byłem mały, Wróżki mnie zaczarowały. Jakie wróżki? Dobre wróżki. I urosły moje nóżki, I urosły moje ręce, Włosów też mam chyba więcej. Patrzcie jak urosłem cały, Chociaż byłem taki mały. Zostańmy jeszcze chwilkę w tym magicznym miejscu, ponieważ zaprosimy teraz do obejrzenia walca w wykonaniu dzieci, tylko potrzebne nam będą kolorowe chustki. Zapraszam do obejrzenia występu. 10. Taniec „Walc z chustkami” Zanim pani dyrektor pasuje Was drogie dzieci na przedszkolaków zaśpiewajmy ostatni raz waszą ulubioną piosenkę o małym przedszkolaku, w której opowiecie jak wiele już potraficie, a do mikrofonu zaśpiewa Emilka. 11. Piosenka „Jestem małym przedszkolakiem”: Jestem małym przedszkolakiem, Ale dużo już potrafię, Ja się uczę, gdy się bawię, Bo w zabawie jest ciekawie. Umiem biegać na paluszkach, Umiem stać na jednej nodze, Umiem siebie narysować, Umiem jeść widelcem, nożem. Jestem małym … Umiem buty zasznurować, Umiem zapiąć już guziki, Umiem wiersz wyrecytować I zatańczyć w takt muzyki Jestem… 12. Ceremonia ślubowania A teraz prosimy panią dyrektor Anię O nasze pasowanie. Jednak zanim to wykonamy, To wszystkim obiecamy, że przedszkolakami będziemy mądrymi i teraz wszystkich o tym zapewnimy, że jesteśmy już gotowi być grzecznymi dla pani i chcemy zostać dobrymi kolegami. Chcemy prosić o pasowanie, „Słoneczkiem” niech dzisiaj każdy się stanie. 13. Pasowanie przez panią Dyrektor za pomocą czarodziejskiego ołówka. Wręczenie dyplomów. Pasowanie przez p. Dyrektor dzieci na przedszkolaków za pomocą czarodziejskiego ołówka - każde dziecko przechodzi przez bramę z balonów i po dotknięciu ramienia ołówkiem otrzymuje dyplom, słodycze i poduszkę słoneczko. Wszystkie dzieci zostały już pasowane na przedszkolaka, ale pani dyrektor ma jeszcze jedną niespodziankę. Wręczenie tabliczki przez panią dyrektor, uroczyste nadanie grupie nazwy „Słoneczka”. Teraz oficjalnie i po raz pierwszy ogłaszam, że od dzisiaj nie jesteście już maluchami, tylko należycie do grupy „SŁONECZKA”- BRAWA! 14. Podziękowanie. Dziękuję pani Dyrektor za udział w uroczystości, dziękuję telewizji Bart-sat, dzięki której rodzice mimo, że nie są tu z nami, obejrzą nasz występ. Dziękuję także wszystkim rodzicom, a w szczególności naszej Oddziałowej Radzie Rodziców za pomoc w zorganizowaniu naszej uroczystości. Zanim się pożegnamy, mamy dla was wielką niespodziankę. Z okazji dzisiejszej uroczystości i za to, że tak pięknie występowaliście czeka na Was pyszny tort i prezenty, które ufundowała Przedszkolna Rada Rodziców. Tymi prezentami będziecie się bawić wspólnie w naszej grupie. 15. Słodki poczęstunek dla wszystkich dzieci. A teraz zapraszamy wszystkich do stołu, na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. Opracowała: Monika Kostrzewa Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Moja miejscowość, mój region: określanie miejsca zamieszkania (wieś, miasto);nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc;zwracanie uwagi na piękno najbliższego otoczenia (architektury, krajobrazu, zjawisk atmosferycznych, okazów przyrodniczych itp.);skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;dostrzeganie w otoczeniu przedmiotów o różnych kształtach;wykorzystywanie figur geometrycznych w ćwiczeniach matematycznych, zabawach, grach;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;tworzenie kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (kolaż);śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Moja Ojczyzna: poznawanie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego;słuchanie utworów literatury dziecięcej, tematycznie związanej z Polską; nauka wybranych (krótkich) wierszy na pamięć;poznawanie wybranych owadów, np.: pszczół, motyli;skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;rysowanie kredkami; malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Łąka w maju: obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących latem w przyrodzie;poznawanie wybranych owadów, np.: pszczół, motyli;rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, np. poprzez wspólne wykonywanie albumów tematycznych o wybranych grupach roślin lub zwierząt; skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika;porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek); malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Święto Rodziców: podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego;opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych poszczególnych członków rodziny;dzielenie się informacjami dotyczącymi rodzinnych świąt;określanie znaczenia wspólnego przeżywania świąt rodzinnych;układanie historyjki obrazkowej (3 obrazki) według kolejności zdarzeń;skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;wyrażanie swoich myśli, przeżyć w kontaktach z drugą osobą;liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika;malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; PIOSENKI „Grzeczne słówka” 1. Dziękuję, przepraszam i proszę,Trzy słówka za małe trzy grosze!I grzeczny królewicz i grzeczna królewnaZnają te słówka na pewno! 2. Trzy słówka za małe trzy groszeDziękuje, przepraszam i proszę,To przecież niewiele kosztujeGdy powiesz uprzejmie dziękuję 3. Korona ci z głowy nie spadnie na pewnoNawet gdy jesteś królewnąTrzy słówka za małe trzy groszeDziękuje, przepraszam i proszę! „Mamo, Tato!” Tu są rączki, a tu nóżki. Tutaj okrąglutkie brzuszki. Tutaj oczka, a tu włoski. Tutaj są pyzate noski. Teraz w koło się kręcimy. Jeden ukłon też zrobimy. Mamie, tacie zaśpiewamy, jak my bardzo Was kochamy. Mamo, tato z Wami nawet zimą piękne lato i słoneczko, co rozgoni chmury, gdy dzień ponury. Mamo, tato – dziękujemy dzisiaj bardzo za to, że jesteście i zawsze będziecie kochać nas najbardziej na świecie. „CAŁUSKI” 1. Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe ciekawe co robić będziemy, co teraz co teraz dla was szykujemy / x2 Ref. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy całuski, całuski damy wam. 2. Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe ciekawe co robić będziemy, co teraz co teraz dla was szykujemy / x2 Ref. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy całuski, całuski damy wam.

całuski całuski dzisiaj dla was mamy